¿Cómo evalúo el aprendizaje del estudiante?
Partiendo de los presaberes de los estudiantes, teniendo en cuenta las tres dimensiones del saber, del hacer, del ser y del convivir y asi poder identificar sus caracteristicas personales, sus motivaciones e intereses, sus ritmos y estilos de aprendizaje.
¿Cómo involucro a los estudiantes en el proceso de evaluación?
Realizando diferentes actividades relacionadas con el tema teniendo en cuenta lo actitudinal, afectivo, valorativo, cognitivo y procedimental.
Este módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguiente maneras:
Formativa, integral, continua, flexible, participativa, interpretativa
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